Questionner les représentations autour de l¿altérité. Comment a-t-elle été abordée, relatée, organisée dans le passé ? Et de nos jours ? ¿ Comparer / se décentrer /relativiser / prendre du recul. Cette manière de considérer la différence (système de représentations) est une construction sociohistorico-culturelle. ¿ Se familiariser avec les méthodologies d¿enquête en réalisant un mini terrain. Acquérir des compétences d¿observation, de restitution, d¿auto-réfléxion. L¿intention sous-jacente étant de... : ¿ Découvrir une discipline fondamentale des SHS. Qu¿est-ce-que l¿anthropologie/ ethnologie ? Concrètement, quel est le métier d¿anthropologue/ethnologue ? A quoi cela sert-il ? ¿ Créer du lien et faire des parallèles avec les métiers autour de l¿ingénierie